Projekt

Bei der Gestaltung des Platzes vor dem Haupteingang orientierte sich Ulrike Lienbacher vor allem an funktionalen Aspekten wie Warten, sich Treffen, Passieren und Kommunizieren.Diese Tätigkeiten werden mit drei formalen Interventionen umgesetzt.

Ein ca. 70 cm hohes Holzpodium dient als Ort des Austauschs, der Ruhe oder auch der Selbstinszenierung der Schüler*innen. Unter der Podiumskonstruktion aus Holz und verzinktem Eisen endet die Pflasterung, nur das Betonfundament ist sichtbar und wirkt wie ein künstlicher Schatten, den die Plattform erzeugt. Weiters dient eine Trennmauer zwischen Platz und Parkplatz als zusätzliche Sitzgelegenheit.

Das zweite Gestaltungselement ist die Pflasterung. Kreise unterschiedlicher Größe in unregelmäßiger Anordnung gliedern die Grundfläche. Sie markieren potenzielle Wege über den Platz. Angeschnittene Kreisformen sollen die durch den Straßenverlauf recht zufällige Form des Platzes unterstreichen. Die Pflasterung bezieht den Gehsteigbereich mit ein, sodass der halböffentliche Bereich der Schule und der öffentliche Bereich der Straße ineinander verschmelzen. Die Kreise stehen aber auch allgemein für Menschenansammlungen auf einem Platz – Gruppen bilden Cluster, Gruppen bleiben für sich.

Technik

• Pflasterung: Kreise aus grünem Rauriser Quarzit und die restliche Fläche aus weißem Rauriser Kristallmarmor
• Bühne aus verzinktem Eisen und Eichenholz, Betonmauer mit Eichenholzbalken

Vergabe